Dengeli konu kapsamı
8. sınıf matematik programının 12 temel başlığı testte yer buluyor.
20 sorunun konu dağılımını, zorluk yapısını ve ölçtüğü becerileri tek ekranda keşfedin. Konulara tıklayın, soruları filtreleyin ve öne çıkan noktaları inceleyin.
Sorular; okuduğunu anlama, görsel yorumlama, günlük yaşam durumlarına aktarma ve çok adımlı düşünme becerilerini birlikte ölçüyor.
8. sınıf matematik programının 12 temel başlığı testte yer buluyor.
Formülü bilmek başlangıç noktası; doğru bağlamı ve işlem sırasını kurmak belirleyici.
10 soruda şekil, grafik veya modelin doğru yorumlanması sonuca doğrudan etki ediyor.
Grafiklerde temsil ayrımı ve birleşik cisimlerde görünmeyen yüzeyler testin en zor iki noktasını oluşturuyor.
Bir konuya tıklayarak o başlıktaki sorulara doğrudan geçebilirsiniz.
Filtreleyin ve kartlara tıklayarak her sorunun ölçtüğü beceriyi görün.
20 soru gösteriliyor
Tam kare pozitif tam sayı kavramını tanıma ve seçenekler arasından doğal sayı karesi olan sayıyı ayırt etme.
Ölçülen beceri: Temel kavramDikey doğruya göre yansımada uzaklığı koruyarak görüntünün kareli zemindeki yerini belirleme.
Ölçülen beceri: Görsel okumaKesir çizgisinin kapsadığı ifadeyi doğru okuyup basit birinci dereceden denklemi çözme.
Ölçülen beceri: Denklem çözmeKare alanından kenara geçip parça-bütün ilişkisiyle dikdörtgen alanını cebirsel ifade olarak yazma.
Ölçülen beceri: Görsel-cebirToplam dilim ve yalnızca peynir içeren dilimleri ayırarak “sadece” koşuluyla olasılık hesaplama.
Ölçülen beceri: Kritik kelimeKareköklü uzunlukları sadeleştirip araçların hizalanmalarından alınan yolu bulma.
Ölçülen beceri: Görsel akıl yürütme“En az” ve “sadece” ifadelerini birlikte yorumlayıp aralığı sayı doğrusunda gösterme.
Ölçülen beceri: Koşul yorumlamaÜç boyutlu modelde çakışan yüzeyleri dikkate alıp görünen alanı cebirsel işlemlerle bulma.
Ölçülen beceri: Uzamsal düşünmeAraç sayısı ve kömür miktarı arasında oran kurup enerji miktarını üslü ifadelerle dönüştürme.
Ölçülen beceri: Oran ve işlemBenzer dik üçgenleri eşleştirip oran kurarak gerekli uzunlukları ve çevreyi hesaplama.
Ölçülen beceri: BenzerlikEBOB ile en az paket sayısını bulup kırık mumları en az pakete dağıtarak istenen sayıyı en büyük yapma.
Ölçülen beceri: Çok adımlı düşünmeToplam, kullanılan ve kalan mesafeden şarjın kaçıncı turda biteceğini doğru yorumlama.
Ölçülen beceri: Sonuç yorumlamaNegatif üslü mürekkep miktarlarını hesaplayıp tekrar eden düzende bitiş harfini takip etme.
Ölçülen beceri: Örüntü takibiTahterevallide oluşan dik üçgenden eğimin en büyük değerini bulup aralık dışındaki değeri seçme.
Ölçülen beceri: Eğim ve geometriOrtalama, alan ve birim dönüşümleriyle buğday miktarını eşitsizlik aralığı olarak ifade etme.
Ölçülen beceri: Birim dönüşümüEşkenar üçgende kesme sonrası çevre değişimini, doğal sayı koşulunu ve Pisagor bağıntısını kullanma.
Ölçülen beceri: Geometrik ilişkiİki aracın uzaklık-zaman grafiklerini birlikte yorumlayıp karşılaşma ve başlangıç uzaklığını bulma.
Ölçülen beceri: Grafik okumaDikdörtgen içindeki görsel ilişkilerden uzunlukları bulup üçgen eşitsizliğiyle doğal sayı değerlerini belirleme.
Ölçülen beceri: Üçgen eşitsizliğiDaire grafiğindeki yumurta oranını farklı koli kapasiteleriyle ilişkilendirip en az koli sayılarını bulma.
Ölçülen beceri: Veri ayrıştırmaBirleşik silindir modelinde görünen ve görünmeyen yüzeyleri ayırarak yüzey alanını hesaplama.
Ölçülen beceri: Uzamsal düşünmeTestin öne çıkardığı becerileri doğrudan çalışma rutinine dönüştürün.
“Sadece”, “en az”, “en fazla”, “görünen”, “olamaz” ve “kaçıncı turda” ifadeleri sonucu değiştiriyor.
Şekildeki parça-bütün, hizalama, çakışan yüzey ve temsil ilişkilerini önce sözlü olarak tanımla.
Özellikle alan, uzunluk ve miktar sorularında birim dönüşümünü işlem zincirinden ayır.
Bulduğun sayının tur, aralık, koli veya görünen alan olarak ne ifade ettiğini son kez kontrol et.
Grafikte doğrudan görünen değer ile sorunun istediği değer her zaman aynı değildir.
Hataları “okuma”, “görsel”, “model kurma”, “işlem” ve “sonuç yorumlama” olarak sınıflandır.